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不断学习,不断研究,不断反思——2018年10月华师大研修体会
发布者:jcjys 作者:吴乃温 省庄镇中心小学 发布时间:2018-11-09 15:45:02  

在教学实践中,我有时候觉得自己已经做得很好了,也正因为这种很好,让自己有一点孤芳自赏。这次学习,通过聆听专家们课堂教学的研究成果,我深深认识到这点。

在课堂教学中,自己总能找到学生的问题,但解决问题的方法与效果却不尽人意。一个学生不爱听课,经常做小动作,但除了每节课不断地点名提醒外,没有什么好的方法,在一次次的提醒之后,学生一如既往。作为一名语文教师对学生书写是很在意的,学生写一手好字,那是教师的骄傲。我对学生书写一直是很上心,从教给孩子的第一个字开始,我就在教育孩子怎么写字?怎样才能把字写好?怎样才能将字写得更有艺术性?但总有一部分同学就是在这种严格的要求之下,书写水平每年提升不高。曾也采取过措施,但收效甚微。学生识记生字,每天晨读都要求孩子读记,我也进行检查,有很多时候也让家长帮忙,但有些学生还是做得不好。学生测试的时候,明明很简单的,而且是课上反复强调的东西,可换个地方,学生就不知道做什么了。

面对如此情况,我总是想:已经尽力了,该做的都做了,他们记不住,学不好,改不掉,那是他们自己的事了。其实深点思考,不难发现自身存在的问题。那就是自己下的功夫还是不够。

发现问题不能很好地解决问题,那说明采取的方法不对,或是方法对了,没有深入地去做。有时候,我们的教育经常是半途而废。教育学生是一个长期的过程,不可能立竿见影,但我们却总用短期的效应来评判学生、评价自己,以致于我们采取的方法过于急功近利。有一部分学生能对我们的教育产生效应,但也有一部分学生被我们几次闷棍打得不知东南西北,久而久之,则失去对学习的兴趣,教师也就对他们失去信心,从而沦落为学困生。对教育、对孩子的片面认识,让我们对学生的教育总是半途而废。

教育者,需要下足够的功夫才能懂得教育,而这只能靠我们不断学习,不断研究,不断反思。

 吴乃温(省庄镇中心小学)

 

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